[일제] 12. 일제시대 민족 교육 진흥 운동 (조선 교육회, 조선 교육령, 민립 대학 설립 운동, 농촌 계몽운동, 브나로드 운동, 문자 보급운동, 종교 활동, 천도교, 사이토의 발언)
민족 교육 진흥 운동 Ⅰ. 조선 교육회 1. 일제하의 식민지 교육 - 철저한 식민지 교육, 낮은 취학률 (일본의 1/6) (1) 1910년대 (무단통치기) 1) 제1차 조선 교육령 (1911) - 천황에 충성하는 신민양성, 실업교육에 중점, 황국신문화를 위한 기술자 양성 2) 교육 연한 단축 3) 교육 내용의 변화 a. 보통학교 - 역사·지리 과목 폐지 b. 고등보통학교 - 한국 역사·지리 교육 X 4) 사립학교 규칙 (1911) - 탄압 5) 개정사립학교 규칙 (1915) 6) 서당규칙 (1918) ☞ “조선은 아직 일본과 사정이 달라 그 교육은 특히 덕성의 함양과 국어(일본어) 보급에 전력하여 제국신민된 자격과 품성을 구비케 함을 요할지니, 만일 공리공담(空理空談)하여 실행에 소홀하며 근로를 싫어하고..
2012. 6. 7.
[일제] 11. 일제시대 민족 문화 수호 운동 (일제의 식민지 문화 정책, 경성 제국대학, 조선사 편수회, 청구학회, 민족주의 사학, 백암 박은식, 단재 신채호, 위당 정인보, 육당 최남선, 문일평, 조..
[일제] 11. 일제시대 민족 문화 수호 운동 (일제의 식민지 문화 정책, 경성 제국대학, 조선사 편수회, 청구학회, 민족주의 사학, 백암 박은식, 단재 신채호, 위당 정인보, 육당 최남선, 문일평, 조선학 운동, 백남운, 이병도, 진단학회, 손진태, 안재흥, 홍이섭, 전형필, 장도빈, 안확, 조선어학회, 조선어 연구회, 한글 보급운동) 민족 문화 수호 운동 [1] 일제의 식민지 문화 정책 Ⅰ. 우민화 교육과 언론 정책 1. 일제의 식민지 교육 (1) 3.1운동 후 1) 조선어 필수 과목 2) 경성 제국대학 설립 (민족대학 설립운동 무마를 위해 설립) (2) 1930년대 - 내선일체, 일선 동조론 → 조선어 교육 철폐 2. 언론의 탄압 (1) 무단 통치기 - 강제 폐간 (2) 문화 통치기 - 조선, 동아..
2012. 6. 7.
[일제] 10. 일제시대 경제적 저항 운동 (물산 장려 운동, 자작회, 평양 메리야스 공업, 경성 방직 주식회사, 노동 운동, 노동 쟁의, 원산 노동자 총파업, 영흥 노동자 총파업, 암태도 소작쟁의, 농..
경제적 저항 운동의 전개 Ⅰ. 농민 운동 1. 배경 (1) 농장 확대 - 일본의 토지 약탈, 한국인 지주성장 (2) 결과 - 농민 이탈, 소작 2. 1920년대 소작 쟁의의 전개 (1) 무현군 (신안) ‘암태도 소작쟁의’ (1923), 동양척식주식회사 농장소작쟁의(1924) (2) 용천불이서선농장소작쟁의 (1925, 1927) (3) 소작인 조합중심 3. 1920 중반 - 조선 농민 총동맹 (1927) → 소작료 인하, 생존투쟁, 소작권 이전 반대 4. 1920년대 후반 - 정치색이 짙어짐 * 1929 - 갑산 회전민 사건 5. 1930 이후 1) 동양 척식주식회사 2) 비합법적, 혁명적 농민 조합 조직(적색 농민조합) → 항일 농민 폭동, 사회주의와 연계 3) 더욱 활기 있게 전개 4) 소작권 취소, ..
2012. 6. 6.
[일제] 9. 일제 강점기의 사회변화 (일제시대 사회, 형평운동, 이학찬, 조선형평사, 여성운동, 학생운동, 정우회 선언, 조선 민흥회, 민족 유일당 운동, 조선공산당, 화요회, 북풍회, 독립운동, ..
[일제] 9. 일제 강점기의 사회변화 (일제시대 사회, 형평운동, 이학찬, 조선형평사, 여성운동, 학생운동, 정우회 선언, 조선 민흥회, 민족 유일당 운동, 조선공산당, 화요회, 북풍회, 독립운동, 본정, 1930년대 남산 일대 주택 거리, 1920년대 삼판동 문화 주택, 몸뻬) 일제 강점기의 사회 변화 Ⅰ. 독립운동 1. 독립운동의 세력의 분화 (1) 계기 - 3.1 운동 좌절 후 (2) 민족주의 세력 - 민족 해방 1) 자본주의 국가체계 2) 이상재, 안재홍 - 실력양성 운동 (비타협적) 3) 이광수, 최린 - 민족개량 주의 (3) 사회주의 세력 - 노동자, 농민 = 민족해방 + 계급해방 → 노동 농민 운동, 쟁의 (4) 아나키스트 (무정부주의) 운동 - 모두 부정 cf) 동방 무정부주의자 연맹 (1..
2012. 6. 6.
[일제] 9-1. 신간회 (민족 유일당, 근우회)
신간회 (1927~1931) (1) 배경 - 6·10만세운동, 정우회 선언 (2) 결성 - 타협적 민족주의를 경계, 배척 - 사회주의와 연대 1) 민족 유일당, 민족 협동 전선 2) 이상재, 안재흥, 문일평, 한용운, 이승훈, 홍명희, 조만식 3) ‘신간출고목’이란 말에서 명칭을 정함 (3) 조직 1) 일제하 최대의 합법적 항일 단체 2) 중앙본부 - 비타협적 민족주의 세력 우세 ➝ 사회주의 세력은 지방의 노동·농민운동에 개입 3) 단체본위조직이 아닌 개인 본위 조직 4) 전국에 150여개 지회설치, 회원수 4만 여명 (4) 신간회 기본강령 1) 정치적, 경제적 각성 촉진 2) 민족의 단결을 공고히 한다. (민족 사회 연대 강하) 3) 기회주의 일체 부인 (자치론자를 비판) cf) 1972. 7·4남북 ..
2012. 6. 6.
[일제] 8. 항일 독립 전쟁 (신민회, 남만주, 삼원보, 경학사, 밀산부 한흥동, 신한촌, 중광단, 대한독립단, 동제사, 신규식, 신한 혁명당, 대동 단결 선언, 신한 청년단, 부민단, 서로 군정서, 한족..
[일제] 8. 항일 독립 전쟁 (신민회, 남만주, 삼원보, 경학사, 밀산부 한흥동, 신한촌, 중광단, 대한독립단, 동제사, 신규식, 신한 혁명당, 대동 단결 선언, 신한 청년단, 부민단, 서로 군정서, 한족회, 대한 독립군, 대한 광복군 정부, 대한 국민의회, 이상설, 성명회, 권업회, 구미 위원부, 봉오동 전투, 청산리 전투, 홍범도, 대한 통의부, 3부, 참의부, 정의부, 신민부, 미쓰야 협정, 보천보 전투, 민족 혁명당, 한국광복군) 항일 독립 전쟁 Ⅰ. 독립운동 기지의 건설 1. 신민회의 활동 2. 독립운동 기지의 설치 목적 (1) 항일 독립운동 거점 마련 (2) 무장 독립 전쟁 수행 (간도, 연해주) T) 중국 동북지역과 연해주지역에서 독립운동기지 건립이 추진되어 1910년대 전반경에는 어느 정..
2012. 6. 6.
[일제] 7. 일제시대 (1920년대 독립운동) 국내외 항일 운동 (6.10만세 운동, 광주 학생 항일 운동, 구월산대, 보합단, 천마산대, 의열단, 조선혁명선언, 대한 노인단, 윤봉길, 한인애국단, 이봉창, ..
[일제] 7. 일제시대 (1920년대 독립운동) 국내외 항일 운동 (6.10만세 운동, 광주 학생 항일 운동, 구월산대, 보합단, 천마산대, 의열단, 조선혁명선언, 대한 노인단, 윤봉길, 한인애국단, 이봉창, 김원봉) 국내외 항일 운동 Ⅰ. 6·10만세 운동 (1926) 1. 경과 1) 순종의 ‘인산일’에 격문 - 대규모 군중시위 2) 학생, 사회주의계에 의해 각각 추진 3) 일제 수탈과 식민지 교육에 반발 4) ‘토지는 농민에게’, ‘8시간 노동제 혜택’등의 격문 살포 5) 전국적 시위로 발전하지는 못했다. ☞ “조선 민중아! 우리의 철천지 원수는 자본·제국주의 일본이다. 이천만 동포야! 죽음을 각오하고 싸우자! 만세 만세 조선 독립 만세 (사회주의, 고등 보통학교·전문학교의 학생계에 의해 추진)” 2..
2012. 6. 5.
[일제] 6. 대한민국 임시 정부 (대한 국민회의, 한성정부, 이승만, 손병희, 김구, 국민 대표 회의 소집, 신채호, 상해 임시정부, 충칭 임시정부, 조소앙, 삼균주의, 연통제, 사료편찬소, 이륭양행,..
[일제] 6. 대한민국 임시 정부 (대한 국민회의, 한성정부, 이승만, 손병희, 김구, 국민 대표 회의 소집, 신채호, 상해 임시정부, 충칭 임시정부, 조소앙, 삼균주의, 연통제, 사료편찬소, 이륭양행, 창조파, 대한민국 건국강령, 개조파, 백산상회, 한국광복군) 대한민국 임시 정부의 수립과 활동 Ⅰ. 대한민국 임시 정부 수립 1. 대한 국민회의 (1919, 2월) - 연해주, 손병희 (대통령), 이승만 (국무총리) 2. 한성 정부 1) 국내 = 이승만 집정관 총재, 이동휘 국무총리 (1919. 4월), 외무부 총장 박용만 3) 13도 대표 명의로 세워져 정통성 보유 3. 대한 민국 임시정부 - 상해, 민주 공화제, 이승만 국무총리 추대 (1919. 4월), 이동녕 - 의정원 의장 cf) 이동휘 - 함경..
2012. 6. 5.
[일제] 4. 일제시대 통치 표, 독립운동단체 표, 일제시대 경제 표, 독립운동기지 표, 비밀결사단체 표 - 정리
통치1기 - 헌병통치(무단통치), 토지조사사업 (1910~1919) → 3.1운동 정 치 경 제 1) 무관 2) 중추원(자문기구) 3) 언론·출판·집회·결사 금지 4) 교원, 관리제복, 대검 5) 105인사건(1911) - 신민회 해산 1) 회사령(허가제) (1910), 산림령(1911), 어업령(1911), 광업령(1915) 2) 전매제 3) 사회공동시설 독점 4) 1912 토지조사령 통치2기 - 보통경찰(문화통치), 산미증식계획 (1919 3.1 ~ 1931) → 만주사변 정 치 경 제 1) 문관 총독 (실제 X) 2) 고등 경찰 통치 3) 치안유지법(1925) 4) 미쓰야 협정(1925) 5) 언론·교육완화 (신문) 1) 식민지주제 2) 회사령 (신고제) 3) 경공업 정책 4) 중공업 시작 (192..
2012. 6. 5.
[일제] 3. 일제하 민족 경제의 변화 (토지 조사 사업, 토지조사령, 산미 증식 계획, 소작 쟁의, 남면북양, 병참기지화, 국가 총동원법, 회사령, 부전강수력개발, 흥남질소비료공장 , 평양메리야..
일제하 민족 경제의 변화 * 경제적 침탈 1. 1907. 8. 군대를 해산시키고 보안법, 신문지법등 악법을 만들어 항일 언론에 재갈을 물림 2. 화폐정리사업 (1905~1909) : 백동화와 엽전을 신화폐로 발행하고 교환하는 사업 ➝ 조선상인 파산, 몰락 3. 재정정리사업 (1) 호구조사(1906), 토지기초조사(1907), 세금 부과대상 증가 (1909) (2) 징세담당자로 지방관·이서층 대신 세무관·세무주사 등을 새로 임명 4. 금융부분의 개편 - 농공은행(1906), 금융조합 (1907) - 농촌에 대한 고리대 수탁과 토지침탈 5. 사회간접자본 철도, 항만, 도로 등 교통운수체계 장악 - 신작로 개설 Ⅰ. 토지 조사 사업 (1910년대) 1. 식민지 경제 체제, 재정기반 구축목적, 조선을 식량 공급..
2012. 6. 4.
[개화기] 21. 개화기 문예와 종교 (원각사, 천로역정, 존 버니언, 금수회의록, 소년 창간호)
문예와 종교의 새 경향 Ⅰ. 문학의 새경향 1. 문학계의 변화 (1) 신소설 1) 언문일치 주장 (- 1917 ‘무정’이 나오기 전까지) 2) 이인직 ‘혈의누’ / 이해조 ‘자유종’, ‘빈상설’ / 이상협 ‘재봉춘’ / 최찬식 ‘안의성, ’추월색‘ 안국선 ‘금수회의록’ - 동물 등장 (여우 - 제국주의 꾸짖음, 게 - 인간 야유 등 / soy 한국사 (2) 신체시 - 최남선 ‘해에게서 소년에게’ (1908) [소년 창간호] (3) 번역문학 1) 이솝이야기, 로빈슨 표류기, 걸리버여행기 2) 천로역정 a. '존 버니언‘(영)의 종교우화소설 - 1896년 선교사 ’게일‘이 번역 b. 근대 첫 번역소설 3) 일본 - ‘설중매’, ‘장한몽’ 4) 사서 건국지 (박은식) -빌헬름 텔 5) 철세계 (이해조) 6) ..
2012. 6. 4.
[개화기] 20. 근대 교육, 국학 연구 (원산학사, 동문학, 육영공원, 길모아, 헐버트, 교육 입국 조서, 흥화학교, 아펜젤러, 스크랜튼, 언더우드, 앨러스, 배어드, 서전서숙, 황현, 절명시, 정교, 신..
근대 교육과 국학 연구 Ⅰ. 근대 교육과 학문의 보급 1. 근대 교육의 실시 (1) 원산학사 (1883) 1) 최초의 근대적 사립학교 2) 덕원 주민 3) 무술, 외국어, 자연과학, 국제법 (2) 동문학 (1883) - 영어, 통역관, 근대적 최초 관립학교 (3) 육영 공원 (1886) 1) 최초의 관립 학교 2) 상류층에 영, 수, 지리, 정치 교육 3) 좌원과 고관관리자체 중심 부원 4) 길모아, 헐버트 (한국통사, 사민피지 = 세계지리서) ☞ 헐버트 1) 육영공원 교편, 한성사범학교 2) 1901년부터 월간지 「한국평론 (The Korea Review)의 편집 주관」 3) 1905년 - 고종의 밀서를 가지고 미국에가 미국의 개입을 요청 4) 1907년 - 고종의 밀명을 받아 헤이그 만국평화회의에 가..
2012. 6. 3.
[개화기] 19. 근대 문명의 수용 (박문국, 광인사, 전환국, 기기창, 최초 전등, 광혜원, 제중원, 모오스, 자혜의원, 알렌, 안견, 근대 건축, 덕수궁 석조전, 명동성당, 독립문, 서울의 전차, 우정총국)
근대 문명의 수용 Ⅰ. 과학 기술의 수용 1. 수용 배경 - 개항후 = 동도 서기론 (“변역하자는 건 ‘기’이지 ‘도’가 아닙니다.” 윤선학의 상소) - 온건 개화 2. 도입 과정 (1) 흥선대원군 - 무기 제조술 (2) 1880년대 - 외국 기술자 초빙 (3) 1890년대 - 교육개혁 인식, 근대 교육기관 설립 Ⅱ. 근대 시설의 수용 1. 출판 (1) 1883 - 박문국 : 한성순보, 근대적 인쇄술 → 1885 한성주보 (2) 1884 - 광인사 : 최초 민간 출판사 2. 화폐 = 1883 - 전환국 : ‘당오전’축조 3. 무기 = 1883 - 기기창 : 영선사의 건의 4. 전기 = 1887 - 전등 : 경복궁 처음 (대원군) 5. 통신 (1) 1885 - 전신 : 서울~ 의주 (2) 1895 - 우편..
2012. 6. 3.
[개화기] 18. 개화기 사회 (의식주의 변화, 명동성당, 덕수궁 석조전, 마고자, 두루마기, 명동성당이 보이는 진고개)
개항 이후의 사회 변화 Ⅰ. 평등 의식의 확산 1. 개항 무렵 - 실학 중심 2. 종교의 영향 (1) 천주교 - 조선 후기~19c 중엽, 부녀자 신도가 많음 (2) 동학 (3) 개신교 - 의료, 한글보급, 미신타파, 남녀평등, 근대문명 소개, 애국계몽운동 3. 갑신정변의 영향 (1) 개화당, 인재등용 → 사민평등을 위한 최초의 근대적 개혁 (2) 한계 - 민중과 유리 4. 동학 농민군의 사회 개혁 운동 (1) 신분제 폐지 요구 (2) 폐정 개혁안 (3) 집강소 설치 (4) 양반 - 민보군 조직해 대응 (5) 의의 - 양반 중심의 전통적 신분제 사회 붕괴 (6) 한계 - 근대적 사회의식 결여 5. 갑오개혁과 신분제의 폐지 (1) 갑오개혁 일부 수용됨, 평등사회 법제적 기틀 마련 (2) 한계 - 민중과 유리..
2012. 6. 3.
